Preescolar

Programa de preescolar

En nuestro programa de preescolar, los niños aprenden a través del juego, el trabajo decidido, la narración de cuentos o los espectáculos de títeres, las actividades prácticas y artísticas.

Al jugar en la naturaleza, los niños aprenden sobre sí mismos con relación a su entorno, lo cual incluye una conciencia de los demás. La práctica de resolución de problemas o conflictos, así como el compromiso, son una experiencia cotidiana adquirida durante el juego libre creativo. El desarrollo del juego imaginativo conduce a habilidades de pensamiento crítico en los años posteriores.

La armonía en el ambiente del aula con colores relajantes y brillo filtrado de las ventanas, con objetos simples y naturales, protegen y fortalecen los sentidos en desarrollo. La capacidad natural de imitación del niño es honrada por nuestras maestras, quienes se dedican a ser modelos dignos de imitación lo que permite el florecimiento natural de una vida interior saludable dentro de cada niño.

El día comienza a las 8:30 am

Nuestro programa de preescolar es de día completo de 8:30 a 13:50 hrs. a partir de los 3 años cumplidos en octubre y hasta los 6 años.

La convivencia entre niños de edades mixtas de los 3 a los 6 años, brinda beneficios como:

  • La relación entre el niño, el maestro y los padres del niño se profundiza durante tres años de trabajo conjunto, lo que permite un mejor apoyo para el camino de desarrollo único de cada niño.
  • Los niños cuentan con tiempo suficente, sin prisas, para desarrollar las habilidades que necesitarán en la realización de su proyecto de vida. Los niños mayores de preescolar pueden participar en actividades durante más tiempo y en un nivel más complejo. En esta etapa, están más motivados internamente para iniciar el juego, en lugar de participar por imitación.
  • El último año de preescolar ofrece oportunidades para que los niños mayores desarrollen capacidades de liderazgo y un sentido de responsabilidad al dar el ejemplo a sus compañeros más jóvenes en un entorno familiar.
  • Los niños más pequeños a menudo se inspiran en la experiencia de los niños mayores quienes a su vez, tienen la oportunidad de alentar y apoyar a sus compañeros más jóvenes, creando así un entorno social más complejo.
  • En el invierno de su último año, se lleva a cabo una evaluación integral de madurez de cada niño para el primer grado y se realizan actividades específicas con ellos.
 

A través de una alegre participación en el preescolar, nuestros niños desarrollan capacidades para toda la vida relacionadas con el pensamiento creativo, sentidos saludables, confianza en sí mismos, conciencia de los demás, disposición y entusiasmo por el aprendizaje académico.

Los ritmos diarios, semanales y anuales en la pedagogía Waldorf , proporcionan una segura bienvenida para el niño pequeño. Saber “lo que viene después” permite a los niños relajarse y estar completamente presentes en cada momento de la jornada escolar. El horario diario y los patrones semanales de trabajo brindan una reconfortante sensación de tiempo y estructura.

Un día típico

  • Llegada a los salones.
  • Actividad educativa del día.
  • Ronda en español  y/o en inglés.
  • Almuerzo. Los niños participan en su preparación.
  • Juego al interior del salón.
  • Refrigerio.
  • Juego al aire libre.
  • Cuento en español y/o en inglés.
  • Tiempo de descanso.
  • Entrega a los padres o cuidado extendido.